Воспитатель из Сан-Хосе-дель-Монте (San Jose Del Monte), филиппинской провинции Булакан (Bulacan), Иэн Фрэнсис Манга всегда выглядел моложе своих лет, и это стало еще более очевидно в средней школе, когда у всех остальных мальчиков начали расти усы и волосы подмышками, а он не демонстрировал никаких признаков полового созревания. Черты его лица как у маленького мальчика, но, поскольку одноклассники над ним никогда не издевались, он никогда не чувствовал необходимости обратиться к врачу и узнать, что с ним не так.
Согласно Stand for Truth, Иэн считает, что замедленное развитие, возможно, было вызвано тем, что он всегда был болезненным ребенком. Тем не менее, он сумел решить свои проблемы со здоровьем и сдал экзамены на воспитателя детского сада, чтобы попасть на факультет. Он ответственный за детский сад и вторые классы в школе Mater El-Roi School Inc., а школьный администратор говорит, что «он подходит для этой работы, и любит детей».
Манга отметил, что большинство детей, находящихся на его попечении, считают его старшим братом, но добавил, что ему приходится изощряться, чтобы через призму его детской внешности его воспринимали как воспитателя. Например, он всегда носит мешковатую одежду и жесткую кожаную обувь, чтобы выглядеть как настоящий взрослый.
«Как учитель, вы должны быть образцом для подражания. Вы должны выглядеть как полагается, несмотря на свое детское лицо, - сказал 22-летний воспитатель изданию Stand for Truth. - Когда я чему-то их учу, то становлюсь более серьезным. И они начинают воспринимать меня всерьез».
Кроме детского лица, у Иэна Фрэнсиса Манга очень детский голос и рост всего лишь 162 см. Он признает, что, хотя его одноклассники никогда не издевались над ним, его детская внешность иногда делала его объектом жестоких шуток, добавив, что некоторые люди все еще дразнят его, называя «маленьким мальчиком». Он всегда старался не обращать внимания на подобные замечания, но утверждает, что в глубине души они лишь подталкивали его работать усерднее и доказывать всем, что он может стать уважаемым членом общества.
